深圳168小時。。。
發(fā)布于：2022-03-23
3月14日，深圳選擇按下“慢行鍵”。7天，168個小時，路上不再車水馬龍，城市調(diào)整到“0.5倍速”。
7天，168小時，我們共同經(jīng)歷了一段特殊情況下的城市集體生活。這168小時里每一個令人動容的瞬間，我們都不會忘記。
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7天，靜默的深圳
168小時，獨屬于深圳人的孤勇
0.5倍速的沉著，終迎來2倍速的奮進
你熟悉的騰騰的深圳回來了！
英雄花開，鵬城綻放，小熊創(chuàng)新助力深圳全面復工復產(chǎn)！
系統(tǒng)介紹
義務教育階段的孩子，三分教，七分管——老師和家長都這么認為。因此，小學、初中階段，常規(guī)管理是教育工作的主要內(nèi)容，都有向管理要效益的需求，一個學校的管理水平如何決定這個學校是否能取得好成績。而教育管理，絕對不是某一方面能包辦的，需要學校、家庭、社會共同合作開展。而教育合作，離不開互聯(lián)網(wǎng)這座橋梁。
我們開發(fā)的這個“智慧班級”云平臺，就是在基本不改變教師工作習慣的基礎上，對記錄形式與表格進行優(yōu)化，將數(shù)據(jù)輕松采集并上傳到云平臺，供教師、家長選擇性進行歸納匯總與分析，給教育教學提供參考數(shù)據(jù)，提高評優(yōu)評先的信度，對學生的成長積累過程性的評價，有利于因材施教，有效提高教育教學效率。
知乎上有這樣一個問題：
深圳到底是一座什么樣的城市？
余華曾說：
「沒有比活著更加艱難的事。」
來了深圳，不一定就能成為深圳人。
但真心的希望并祝愿，每個來深圳的人，都能學會像這座城市一樣——
堅韌、挺拔；
無懼于雨, 無懼于風,；
無懼于嘗試，無懼于堅持。
最后，點個「在看」，為所有在深圳的人，加油。
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