搞掂三個問題，這所深圳名校實現了智慧班級管理
搞掂三個問題，這所深圳名校實現了智慧班級管理
在社會發展中，教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。教師工作質量的好壞關系到我國花朵身心發展的水平和素質提高的程度。如何做到讓教師更多精力投入到教學，是我司為之努力的。
值得一提的是我們剛剛與深圳四大名校之一——深圳外國語學校達成合作，并結合他們實際面臨的問題我們奉上了一套完整的教學管理的“智慧班級”方案并完成實施和驗收。
深外是市教育局直屬重點學校，具有雄厚的師資力量，培養的學子更是成績出色、素質出眾，眾多學子考取了國內外久負盛名的頂尖大學，同樣教學管理也是不容小覷的大事，結合實際我司是如何在基本不改變老師原有工作習慣而搞掂學校3個實際不容忽視的問題呢？
問題一：數據表格在群里公開張貼過于簡單粗暴，有的簡單張貼會讓少數不希望公開的數據公開化，造成不必要的麻煩。
當今，微信已經是我們溝通必不可少的渠道之一，老師在面對一個班甚至多個班孩子及家長時，往往要建立多個群組，不便管理，而且群里家長素質高低不一，同樣致使老師對家長發言不易管理。某些數據表格如果在群里公開張貼過于簡單粗暴，例如：學生成績如果是一單一發送，勢必大量增加老師工作量，現在國家提倡素質教育，學生成績屬于隱私不允許公開發布。所以，“智慧班級”針對這一現狀，將老師記錄或是表格進行優化，將數據輕松采集并且一對一單獨發送，每個學生及家長只能收到與自己對應的數據，像家長只能查看自己孩子在校的成績和表現情況，而不能接收其他同學的數據，避免了原來簡單粗暴的張貼，同樣也大量減少了老師的工作量。
微信版界面：
問題二：微信群傳達消息易被大量無關消息淹沒，如果是附件易過時，消息通知效率低、易過時，且不能查看通知是否已傳達。
學校通知，班級通知發送微信群，家長經常會因無關消息淹沒而導致無法及時查看，導致了一些不必要的麻煩。現在“智慧班級”選擇班級/學生/教師/部門等條件進行發送通知內容，并且內容推送到學校公眾號，不用擔心因其他無關過量消息淹沒而導致家長不能及時查看，而且發送端可以查看該消息是否被接收對象閱讀，查看閱讀人數等操作。“智慧班級”對通知公告做到了及時、有效、精確的推送。
采集方式：
問題三：之前缺乏數據匯總與智能評
為了促進質量教育，學校有量化班級制度分，可針對班級或是學生進行量化加/減分；學生每日作業老師都會進行作業質量評級；學生每個年級各科成績評價；學生成長報告單等。匯總比較困難，而且不能實時錄入和產生評價，“智慧班級”可針對學生實時數據的錄入及時產生數據統計甚至評價。學生作業分析統計表、日常行為統計表、學生成長報告表、學生成績統計表等有數據錄入并能實時統計并生產報表，減少老師統計工作和及時反饋到家長學生的在校表現情況。
實施之后校方學生處、團委、班主任老師等都得到了一致好評，避免了簡單粗暴的發送方式和在不用改變老師工作習慣基礎上，對記錄及表格進行了優化，而且進行了匯總和分析，給教學提供了嚴謹的參考數據和學生的成長積累過程性的評價，有利于因材施教和提高教學效率。
